東莞翰倫技工學(xué)校全部專(zhuān)業(yè)對(duì)接科技區(qū)產(chǎn)業(yè),采取校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的辦學(xué)模式,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力,使學(xué)生畢業(yè)即上崗,已形成多種模式的校企合作辦學(xué)動(dòng)力機(jī)制、雙贏長(zhǎng)效的校企合作辦學(xué)格局,真正實(shí)現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的無(wú)縫對(duì)接。
借鑒國(guó)家最新職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的框架建立了我校特有的職業(yè)教育沙盤(pán)和基于能力養(yǎng)成的培訓(xùn)途徑,以最前沿的教學(xué)方法引領(lǐng)教學(xué),項(xiàng)目教學(xué),團(tuán)隊(duì)教學(xué),專(zhuān)業(yè)方向化教學(xué),分項(xiàng)教學(xué),讓學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的形成。
